Curso de Monitor de Ludoteca

Los objetivos del Curso de Monitor de Ludoteca son los siguientes:

1. Conocer la normativa vigente en ludotecas: Proporcionar a los participantes un conocimiento detallado de las leyes y regulaciones aplicables a la gestión de ludotecas, asegurando el cumplimiento de los requisitos en materia de seguridad, bienestar infantil y protección de menores.
2. Identificar los riesgos en entornos lúdicos: Capacitar a los monitores para reconocer posibles peligros asociados a la manipulación de juguetes, materiales, mobiliario y actividades grupales, estableciendo medidas preventivas adecuadas para garantizar un espacio seguro.
3. Desarrollar habilidades de planificación y dinamización de actividades: Enseñar a los participantes a diseñar y estructurar programas de juegos y talleres adaptados a diferentes edades, fomentando el aprendizaje, la creatividad y la socialización.
4. Fomentar el uso de técnicas de animación y dinamización: Instruir a los monitores en estrategias para motivar la participación activa de los niños, garantizando que las actividades sean inclusivas, entretenidas y adaptadas a sus necesidades e intereses.
5. Promover una actitud preventiva y segura: Fomentar la cultura de seguridad dentro de la ludoteca, concienciando sobre la importancia de la supervisión constante, la gestión de conflictos y la aplicación de protocolos de emergencia en caso de accidentes o incidentes.
6. Capacitar en la gestión de grupos y resolución de conflictos: Enseñar a los participantes estrategias para fomentar la convivencia, promover valores de respeto y cooperación entre los niños y manejar situaciones de conflicto de manera efectiva.
7. Actuar en situaciones de emergencia: Preparar a los monitores para gestionar correctamente incidentes como accidentes dentro de la ludoteca, niños extraviados, problemas de comportamiento o evacuaciones de emergencia, además de la correcta coordinación con otros profesionales.
8. Garantizar la inclusión y adaptación en la ludoteca: Capacitar a los participantes en la atención a niños con diversidad funcional o necesidades específicas, asegurando que las actividades y el espacio de juego sean accesibles e inclusivos para todos los menores.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para organizar y dinamizar actividades en la ludoteca, fomentando el juego como herramienta educativa y de desarrollo personal, asegurando la seguridad de los menores y promoviendo un entorno de respeto, inclusión y convivencia.

Los contenidos del Curso de Monitor de Ludoteca, son los siguientes:

1. INTRODUCCIÓN A LA LUDOTECA Y SU FUNCIÓN EDUCATIVA
1.1. Objetivos del curso y competencias a desarrollar
1.2. Importancia de la ludoteca en el desarrollo infantil
1.3. Roles y funciones del monitor de ludoteca
1.4. Tipos de ludotecas y su organización
1.5. Coordinación del monitor con el equipo educativo y familias

2. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA APLICABLE
2.1. Normativa vigente en ludotecas y centros de ocio infantil
2.2. Ley de Prevención de Riesgos Laborales (Ley 31/1995) y su aplicación en actividades de ludoteca
2.3. Regulaciones sobre seguridad y prevención de riesgos
2.4. Derechos y deberes del monitor, niños y familias
2.5. Protección de menores en el entorno lúdico

3. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA LUDOTECA
3.1. Identificación de riesgos en el entorno lúdico
3.2. Medidas de seguridad para monitores y niños
3.3. Uso de Equipos de Protección Individual (EPI) en la ludoteca
3.4. Protocolos de actuación ante emergencias y accidentes
3.5. Evaluación del estado de materiales y juguetes en la ludoteca

4. METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN EN LA LUDOTECA
4.1. Estrategias de animación y fomento del juego educativo
4.2. Técnicas para estimular la creatividad y el aprendizaje lúdico
4.3. Organización de talleres y actividades en la ludoteca
4.4. Normas de comportamiento y disciplina en el espacio de juego
4.5. Resolución de conflictos y gestión del comportamiento infantil

5. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI) EN LA LUDOTECA
5.1. EPIs esenciales para garantizar la seguridad en la ludoteca
5.2. Uso de ropa cómoda, calzado adecuado y materiales higiénicos
5.3. Mantenimiento y control de los EPIs para garantizar su efectividad
5.4. Normativa sobre el uso de EPIs en espacios infantiles
5.5. Prevención de lesiones y enfermedades ocupacionales en ludotecas

6. DESARROLLO INFANTIL Y JUEGO EDUCATIVO
6.1. Etapas del desarrollo infantil y su relación con el juego
6.2. Beneficios del juego en el aprendizaje y socialización
6.3. Diseño de actividades lúdicas según edades y necesidades
6.4. Uso de juegos cooperativos y su impacto en la convivencia
6.5. Adaptación de actividades para niños con necesidades especiales

7. INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA LUDOTECA
7.1. Atención a niños con necesidades educativas especiales
7.2. Estrategias para la inclusión de niños de diferentes culturas
7.3. Técnicas para fomentar la igualdad y la diversidad en el juego
7.4. Dinámicas de cooperación y convivencia en la ludoteca
7.5. Educación en valores a través del juego y la animación

8. PROCEDIMIENTOS EN CASO DE EMERGENCIA
8.1. Coordinación con servicios de emergencias y asistencia médica
8.2. Protocolos de evacuación en ludotecas y centros de ocio infantil
8.3. Gestión de accidentes y primeros auxilios básicos
8.4. Seguridad en el uso de materiales y mobiliario infantil
8.5. Registro e informe de incidentes en la ludoteca

9. BUENAS PRÁCTICAS Y SOSTENIBILIDAD EN LA LUDOTECA
9.1. Prácticas responsables en la gestión de actividades lúdicas
9.2. Impacto ambiental del uso de materiales y estrategias para reducirlo
9.3. Uso sostenible de recursos y reciclaje en la ludoteca
9.4. Promoción de hábitos ecológicos entre los niños
9.5. Innovación y adaptación a nuevas tendencias en el ocio educativo

El Curso de Monitor de Ludoteca está dirigido a los siguientes colectivos:

1. Monitores de ludoteca: Profesionales encargados de la planificación, dinamización y supervisión de actividades lúdicas y educativas en ludotecas, fomentando el aprendizaje a través del juego.
2. Educadores y docentes: Profesionales del ámbito educativo que buscan ampliar sus competencias en el uso del juego como herramienta pedagógica y en la gestión de espacios lúdicos.
3. Coordinadores y responsables de centros de ocio infantil: Personas encargadas de la planificación y gestión de ludotecas, asegurando el correcto desarrollo de las actividades y el bienestar de los niños.
4. Monitores de ocio y tiempo libre: Profesionales que desean complementar su formación con habilidades en el diseño y dinamización de actividades recreativas en ludotecas.
5. Técnicos en animación sociocultural y educación infantil: Especialistas en el desarrollo infantil que buscan aplicar metodologías lúdicas para la enseñanza y el entretenimiento de niños en diferentes entornos.
6. Cuidadores y personal de atención infantil: Profesionales que trabajan con niños en entornos educativos, asistenciales o recreativos, interesados en fomentar el aprendizaje mediante el juego.
7. Gestores y empleados de centros infantiles y ludotecas: Personas que trabajan en ludotecas, centros de ocio y bibliotecas infantiles y desean mejorar sus conocimientos en gestión de espacios lúdicos y actividades educativas.
8. Estudiantes y profesionales en formación: Personas interesadas en especializarse en la supervisión, atención y educación infantil a través de actividades lúdicas y recreativas en ludotecas.

Este curso está diseñado para quienes desean adquirir conocimientos en la planificación de actividades en ludotecas, el uso del juego como herramienta educativa y la promoción del desarrollo infantil en entornos recreativos.

La metodología del Curso de Monitor de Ludoteca, está estructurada para brindar una formación flexible, accesible y organizada, orientada a facilitar el aprendizaje sobre seguridad laboral. Los principales elementos de esta metodología incluyen:

1. Acceso sencillo al material del curso: Todos los contenidos estarán disponibles en formato PDF, permitiendo a los participantes descargarlos y consultarlos de manera fácil y gratuita en cualquier momento.
2. Recursos educativos interactivos: Los materiales de estudio abarcan distintos formatos, como explicaciones detalladas y ejemplos prácticos, diseñados para favorecer el aprendizaje y captar la atención de los estudiantes.
3. Estructura modular: El curso se organiza en módulos temáticos, cubriendo aspectos específicos, lo que permite a los participantes avanzar de forma secuencial y enfocarse en cada tema por separado.
4. Horarios flexibles: Los participantes pueden acceder al contenido y avanzar en el curso a su propio ritmo, facilitando la compatibilidad con sus responsabilidades personales y laborales, con acceso disponible las 24 horas del día.
5. Evaluación final: Al finalizar todos los módulos, los estudiantes deberán realizar un examen tipo test, cuyo aprobado es necesario para obtener el certificado correspondiente.
6. Certificación oficial: Tras completar el curso y superar la evaluación final, los participantes recibirán un certificado que acredita su formación para el Curso de Monitor de Ludoteca Homologado.

Esta metodología garantiza un aprendizaje accesible y efectivo, diseñado para ajustarse a las necesidades de los profesionales del sector Educación.

Los requisitos de acceso para el Curso de Monitor de Ludoteca, son los siguientes:

1. Edad mínima: Los aspirantes deben tener 16 años o más para poder inscribirse.
2. Acceso a internet: Es indispensable contar con una conexión a internet estable, ya que la formación se imparte completamente a través de una plataforma de e-learning.
3. Dispositivo adecuado: Los participantes necesitan disponer de un dispositivo compatible, como un ordenador, una tablet o un smartphone, que les permita acceder al contenido del curso y visualizar correctamente los materiales.
4. Conocimientos básicos de informática: Es recomendable que los alumnos tengan nociones básicas sobre el uso de internet, manejo de plataformas online y correo electrónico para seguir el curso sin dificultades.
5. Interés o experiencia previa: Aunque no es un requisito obligatorio, es preferible que los interesados tengan alguna relación con el sector Educación o deseen adquirir conocimientos sobre las Ludotecas.

Este curso está diseñado para ser accesible y flexible, permitiendo que cualquier persona interesada, pueda acceder fácilmente a la formación.

Al finalizar el curso, los participantes tendrán que completar una prueba de evaluación tipo test compuesta por 15 preguntas. Para aprobar el curso, será necesario alcanzar al menos un 80% de aciertos. El examen estará diseñado en base a los temas abordados durante el curso y tiene como propósito confirmar que los alumnos han comprendido y asimilado los conceptos fundamentales del Curso de Monitor de Ludoteca.

Al completar el Curso de Monitor de Ludoteca, los participantes recibirán una certificación oficial que acredita la formación realizada. Las características del certificado son las siguientes:

1. Certificación reconocida oficialmente: Emitido por la entidad organizadora, este documento tiene validez oficial en el ámbito laboral, confirmando que el participante ha finalizado exitosamente la formación teórico–práctica del curso y está capacitado para aplicar los conocimientos adquiridos.
2. Cumplimiento normativo: El curso está diseñado conforme a la normativa vigente, cumpliendo con las disposiciones exigidas, lo que garantiza que la formación recibida cumple con los estándares legales establecidos.
3. Contenidos adaptados a la normativa: El programa del curso abarca temas esenciales relacionados con la normativa española, incluyendo aspectos de seguridad, marco legal, prevención y buenas prácticas.
4. Certificado en formato digital: Dado que el curso se imparte en modalidad online, el certificado se emite en formato PDF, permitiendo a los participantes descargarlo y almacenarlo fácilmente para uso futuro.
5. Validez nacional: El certificado es reconocido en todo el territorio español y puede ser presentado ante empleadores o entidades que requieran constancia de la formación.

Este certificado es un requisito clave para cumplir con las exigencias legales del sector, incrementar las oportunidades profesionales y contribuir a la promoción de entornos de trabajo más equitativos y respetuosos.

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua.